Amministrazione, Finanza e Marketing
Capire l’economia. Muoversi nel presente. Costruire soluzioni.
Il percorso AFM è pensato per chi vuole entrare nel cuore pulsante del mondo economico e aziendale, con competenze pratiche, aggiornate e immediatamente spendibili.
Un mix tra cultura tecnica, visione strategica e strumenti concreti: qui si impara a leggere la realtà e a prendere decisioni.
Cosa saprai fare, davvero, dopo il Liceo Economico Sociale
Durante il percorso, gli studenti acquisiscono una solida preparazione in economia, diritto, marketing, finanza, sistemi aziendali e strumenti informatici. Ma soprattutto imparano a pensare in modo analitico, ad agire con metodo e a lavorare per obiettivi.
Al termine del percorso, saranno in grado di:
Leggere e interpretare i fenomeni della vita quotidiana in chiave economica, collegando fatti concreti a dinamiche complesse.
Comprendere lo sviluppo storico e la varietà delle forme economiche e istituzionali, a partire dagli strumenti del diritto e dell’economia.
Riconoscere l’interconnessione tra eventi economici, sociali, culturali e politici, sia a livello locale che globale.
Analizzare dati e fenomeni con l’aiuto di strumenti matematici, informatici e statistici.
Orientarsi nella normativa fiscale, civilistica e pubblicistica.
Intervenire nei processi aziendali: dalla pianificazione alla gestione, dal controllo alla valutazione.
Utilizzare in modo efficace strategie e strumenti di marketing in diversi contesti.
Valutare prodotti e servizi, calcolando costi e benefici per prendere decisioni efficienti e sostenibili.
Muoversi all’interno dei sistemi informativi aziendali, contribuendo all’innovazione e all’organizzazione tecnologica dell’impresa.
Comunicare e rappresentare dati economici attraverso software gestionali e strumenti digitali.
Affrontare i problemi anche da un punto di vista giuridico, etico e sociale, con senso critico e responsabilità.
È un percorso dinamico, concreto, proiettato sul mondo del lavoro e dell’università.
Ideale per chi ha voglia di fare, capire e costruire.
Materie di studio
Articolazione oraria delle classi dalla 2° alla 5° in base al vecchio ordinamento ante D.M. 29 del 19 febbraio 2026.
| Discipline | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Scienze Integrate (Fisica) | |||||
| Scienze Integrate (Chimica) | 2 | ||||
| Lingua Inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Seconda Lingua comunitaria | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Storia | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Geografia | 3 | ||||
| Economia Aziendale | 2 | 6 | 7 | 8 | |
| Matematica | 4 | 3 | 3 | 3 | |
| Diritto | 3 | 3 | 3 | ||
| Economia Politica | 3 | 2 | 3 | ||
| Informatica | 2 | 2 | 2 | ||
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Scienze Integrate | 2 | ||||
| Religione Cattolica o attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 |
Nell’anno scolastico 2026/2027 tale quadro trova applicazione alla classe prima di nuova attivazione; la relativa articolazione oraria si estenderà progressivamente alle annualità successive del medesimo percorso, secondo il fisiologico scorrimento delle classi, fino alla completa entrata a regime del nuovo assetto ordinamentale degli istituti tecnici introdotto dal D.M. 29 del 19 febbraio 2026, recante attuazione degli articoli 26 e 26-bis del D.L. 23 settembre 2022, n. 144.
Le attività programmate nell’ambito della quota del curricolo a disposizione della scuola, quale articolazione della flessibilità curricolare prevista per l’Area di indirizzo flessibile sono indicate a seguire.